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發(fā)布時(shí)間：2020年11月13日
為大力弘揚(yáng)“工匠精神”，加快技能人才培養(yǎng)，我校于11月10日—16日開展2020年職業(yè)教育活動(dòng)周活動(dòng)。
電氣教研組于11月13日進(jìn)行了專項(xiàng)宣傳活動(dòng)，以“工業(yè)4.0，電氣助你行”為主題，積極展現(xiàn)新時(shí)代電氣教研組師生的風(fēng)采。
工業(yè)4.0，智能制造，自動(dòng)化生產(chǎn)線已然成為2020年高新技術(shù)的代言詞。受疫情期影響，口罩一時(shí)間供不應(yīng)求，不少企業(yè)開始自主研發(fā)或請(qǐng)人設(shè)計(jì)，制造出了一條條口罩自動(dòng)化生產(chǎn)線。國(guó)有大型企業(yè)五菱，更是對(duì)汽車生產(chǎn)線進(jìn)行改造，用于生產(chǎn)口罩，為抗疫盡自己的力量。無(wú)論是工業(yè)4.0智能制造還是自動(dòng)化生產(chǎn)，都離不開自動(dòng)化技術(shù)。
我校電氣教研組共有三個(gè)專業(yè)，分別是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用。如今這三個(gè)專業(yè)的教學(xué)更側(cè)重于自動(dòng)化的技術(shù)應(yīng)用以及設(shè)備的日常維護(hù)，學(xué)生畢業(yè)后可成為自動(dòng)化生產(chǎn)的基層技術(shù)人員。
本次活動(dòng)電氣教研組展示了教師自制作品無(wú)人機(jī)、組態(tài)控制模塊等，開放了工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的操作與感受，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的解說(shuō)，深入淺出的去理解電氣知識(shí)在自動(dòng)化技術(shù)承擔(dān)的角色。專業(yè)學(xué)生可以對(duì)其所學(xué)的知識(shí)形成一個(gè)大體的框架，而非專業(yè)學(xué)生也能明白工業(yè)4.0與智能制造所表達(dá)的含義以及其對(duì)生產(chǎn)生活產(chǎn)生的深刻影響。
通過(guò)此次職業(yè)教育活動(dòng)周，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)工業(yè)4.0及智能制造，助力他們?cè)诠I(yè)4.0和智能制造的大時(shí)代背景下砥礪前行。
機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室開放
教師自制無(wú)人機(jī)
人工急救
組態(tài)控制模塊
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