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發(fā)布時間：2020年02月14日
桂一工校政字〔2020〕6號
廣西第一工業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量年度報告
（2019年）
1.學(xué)校情況
1.1學(xué)校概況
廣西第一工業(yè)學(xué)校是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、自治區(qū)首批示范性中等職業(yè)學(xué)校、“廣西中等職業(yè)教育示范特色學(xué)校特色建設(shè)計劃”立項建設(shè)學(xué)校，是自治區(qū)第二批中等職業(yè)學(xué)校星級認定三星級學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，隸屬于廣西壯族自治區(qū)應(yīng)急管理廳（原廣西壯族自治區(qū)安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局），教學(xué)用地94.88畝。學(xué)?，F(xiàn)有在校生2265人，教職工188人，其中專任教師130人， “雙師型”教師53人，副高級職稱26人。
我校開設(shè)有汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、模具制造技術(shù)、會計、物流服務(wù)與管理、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修、工程測量、高星級飯店運營與管理、商品經(jīng)營、制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修、計算機應(yīng)用、建筑工程施工、工業(yè)機器人技術(shù)等16個專業(yè)，因招生人數(shù)較少撤銷電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和商品經(jīng)營專業(yè)，2020年預(yù)申報開設(shè)新能源汽車專業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)。
近年，學(xué)校把握國家大力發(fā)展職業(yè)教育歷史機遇，主動融入廣西經(jīng)濟社會發(fā)展大局，對接“一帶一路”先進制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展。學(xué)校重教學(xué)，抓質(zhì)量，積極推進學(xué)校外延和內(nèi)涵建設(shè)，在辦學(xué)規(guī)模、隊伍建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、綜合實力和基礎(chǔ)設(shè)施等方面實現(xiàn)了較快發(fā)展。
1.2 學(xué)生情況
學(xué)校2019年全日制在校生2265人，較上一年度減少4%。具體情況如下：
1.3教師隊伍
學(xué)校著力打造一支師德高尚、理念先進、教學(xué)水平高、實踐教學(xué)能力強、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師130人，生師比為17.4：1；其中具有高級職稱的教師26人占比20%；(專任教師中具有碩士以上學(xué)位教師17人占比13%，本科學(xué)歷106人占比82%；專科及以下7人占比5%；有教師資格證、教師系列職稱證和職業(yè)資格證的雙師型教師53人占比41%（獲教育廳雙師認定教師43人）；海外進修教師數(shù)5人，廣西技術(shù)能手1人，南寧市技術(shù)能手6人。
1.4設(shè)施設(shè)備
學(xué)校先后獲得工程測量、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用和汽車運用與維修等四個自治區(qū)示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地建設(shè)項目，獲得自治區(qū)財政專項教育撥款2000萬元，除汽車運用與維修示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地建設(shè)項目正在按計劃有序開展建設(shè)外，其它三個項目已經(jīng)完成驗收。
經(jīng)過多年的建設(shè)，學(xué)校現(xiàn)已建成工程測量等校內(nèi)實訓(xùn)基地8個，其中，中央財政支持建設(shè)的實訓(xùn)基地1個，廣西區(qū)財政支持建設(shè)的實訓(xùn)基地4個。各類實訓(xùn)室48個，計算機房10個，儀器設(shè)備價值2200多萬元，生均為8000多元；實習(xí)實訓(xùn)工位2080個，生均0.82個。校企合作企業(yè)上海華測導(dǎo)航技術(shù)股份有限公司廣西分公司提供無人機12架，增強測量實訓(xùn)基地實訓(xùn)能力。
學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備能滿足基礎(chǔ)性實訓(xùn)、理實一體化教學(xué)和項目教學(xué)需要，滿足技能教學(xué)研究、社會培訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)與技術(shù)服務(wù)需要。部分設(shè)備達到行業(yè)企業(yè)先進水平，滿足產(chǎn)、學(xué)及技術(shù)創(chuàng)新需要。
信息化建設(shè)方面，共計有550多臺計算機。學(xué)校機房的計算機能滿足基礎(chǔ)課、實訓(xùn)課、一體化教學(xué)課、專業(yè)課的軟硬件要求，教學(xué)時達到每生一臺計算機，機房使用率達到90%以上。所有教室均安裝了觸摸屏教學(xué)一體機，所有實訓(xùn)室都安裝了多媒體投影設(shè)備。學(xué)校實現(xiàn)了教學(xué)信息化。
1.5圖書配備
校圖書館擁有紙質(zhì)圖書共100459冊，生均44冊；電子圖書300000冊。滿足師生閱讀學(xué)習(xí)和資料查閱要求。
2.學(xué)生發(fā)展
2.1學(xué)生素質(zhì)
我校學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)，具備扎實的知識、良好的職業(yè)技能、吃苦耐勞的精神和較好的心理承受能力。學(xué)生文化課合格率94.2%，專業(yè)技能合格率92.5%，體質(zhì)測評合格率89.2%，畢業(yè)率達98%。頂崗實習(xí)生和畢業(yè)生多年來深受社會各界的好評和用人單位的歡迎。
2.2在校體驗
學(xué)校堅持以學(xué)生為本，堅守一流的教育教學(xué)質(zhì)量，高度重視學(xué)生在校教育教學(xué)、生產(chǎn)實習(xí)、社團活動、安全生活等各方面體驗，多維度考量常態(tài)化，通過組織學(xué)生座談和問卷調(diào)查，在校學(xué)生理論學(xué)習(xí)滿意度、專業(yè)學(xué)習(xí)滿意度、實習(xí)實訓(xùn)滿意度、校園文化與社團活動滿意度、畢業(yè)生對學(xué)校滿意度均達到90%以上。
2.3資助情況
學(xué)校嚴格執(zhí)行上級免學(xué)費和助學(xué)金政策，落實到位，積極做好貧困生資助工作。
2019 年春季學(xué)期、秋季學(xué)期完成4032人次免學(xué)費申請、審核和上報，受助金額443.63萬元； 2019年國家助學(xué)金受助學(xué)生913人次，受助金額90.65萬元。2019年國家獎學(xué)金受助人數(shù)4人，受助金額2.4萬元；2019年區(qū)政府獎學(xué)金受助學(xué)生41人，受助金額8.2萬元。2019年“三好學(xué)生”、“優(yōu)干”及“先進個人”共受助264人，受助金額5.39萬元。受助先進集體30個受助金額4866元。
2.4就業(yè)質(zhì)量
2019年我校畢業(yè)學(xué)生人數(shù)為901人，就業(yè)學(xué)生數(shù)為888人，就業(yè)率為98.55%。升學(xué)人數(shù)305人，升學(xué)率33.8%。
各類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況是：2019年就業(yè)情況最好的專業(yè)是土木水利類和旅游服務(wù)類，就業(yè)率都高達100%；其次是加工制造類，就業(yè)率為98.5%；財經(jīng)商貿(mào)類、信息技術(shù)類、交通運輸類的就業(yè)率達到了97.9%以上。從畢業(yè)生數(shù)量看，交通運輸類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)最多，為303人，占畢業(yè)生總數(shù)的33.6%；畢業(yè)生數(shù)最少的是旅游服務(wù)類專業(yè)，畢業(yè)生數(shù)為35人，占比3.89%。
2.5職業(yè)發(fā)展
3.質(zhì)量保障措施
我校重視學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。以工作過程和職業(yè)能力要求為導(dǎo)向，全面構(gòu)建以“項目教學(xué)”及“理實一體化”為主線、以基礎(chǔ)模塊、職業(yè)平臺模塊和拓展模塊為主干的課程體系。課程設(shè)置注重培養(yǎng)學(xué)生復(fù)合技能，增強學(xué)生應(yīng)對職業(yè)崗位遷移能力。畢業(yè)生在工作崗位上對工作崗位適應(yīng)快，能勝任不同崗位的工作，有較強的發(fā)展后勁。學(xué)校積極探索現(xiàn)代化職業(yè)教育體系的構(gòu)建，基本實現(xiàn)了中高職互聯(lián)互通，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)交互運行。
3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整
學(xué)校現(xiàn)有汽車運用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、會計、物流服務(wù)與管理、機電技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備安裝與維修、工程測量、高星級飯店運營與管理、制冷和空調(diào)設(shè)備運用與維修、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、建筑工程施工、工業(yè)機器人技術(shù)等14個專業(yè)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟與產(chǎn)生發(fā)展的實際需要及時進行專業(yè)調(diào)整，撤銷電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和商品經(jīng)營專業(yè)，2020年將申報開設(shè)新能源汽車專業(yè)及電子商務(wù)專業(yè)。
學(xué)校每年進行企業(yè)調(diào)研和就業(yè)情況分析，與行業(yè)專家一起對各專業(yè)人才培訓(xùn)方案、實訓(xùn)基地建設(shè)、師資培養(yǎng)和校企合作等方面進行診斷、研討、改進，不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
3.2教育教學(xué)改革
學(xué)校制定了實施性人才培養(yǎng)方案并進行滾動修訂，構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系；合理確定公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課學(xué)時比例，根據(jù)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展適時修訂，選用規(guī)定教材。
學(xué)校以專業(yè)建設(shè)為平臺，以課程建設(shè)為抓手，秉持專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程與崗位對接、課堂與車間對接、實訓(xùn)與就業(yè)對接、老師與師傅對接、培訓(xùn)與職業(yè)工種對接的教學(xué)理念，不斷進行教育教學(xué)改革。
3.2.1改革人才培養(yǎng)模式，按人才培養(yǎng)要求修訂課程標準
2019年組織專業(yè)骨干教師到企業(yè)進行調(diào)研，召開專業(yè)人才培養(yǎng)論證會，與校外專家一起研究、討論并論證各個專業(yè)人才培養(yǎng)方案，進一步增強了學(xué)校與企業(yè)無縫對接。
在“校企合作、工學(xué)結(jié)合、跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)”人才培養(yǎng)模式框架下，積極抓住教學(xué)診改契機，動態(tài)調(diào)整2020級各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并報送教育廳備案。
將教學(xué)標準與職業(yè)標準、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程、學(xué)業(yè)評價與職業(yè)資格鑒定有機融合，根據(jù)學(xué)校師資、設(shè)備和社會需求構(gòu)建了“工學(xué)結(jié)合、能力本位”人才培養(yǎng)模式，并嚴格按照人才培養(yǎng)方案組織全校教師根據(jù)教學(xué)新要求、各專業(yè)職業(yè)要求對課程標準進行修訂。
以工程測量、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、汽車運用與維修等重點專業(yè)為龍頭，構(gòu)建形成了以工作過程和崗位職業(yè)能力為導(dǎo)向、以“項目教學(xué)”及“理實一體化”為主線的課程體系。機電技術(shù)應(yīng)用、工程測量專業(yè)示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地建設(shè)評估已通過，其中機電技術(shù)應(yīng)用的評估結(jié)果為良好。
3.2.2探索實行“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式
以工學(xué)結(jié)合為切入點，探索以職業(yè)崗位能力要求為依據(jù)，以學(xué)生為中心，實施“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式。廣泛實施項目教學(xué)法、案例教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、角色扮演法等多種教學(xué)方法，在教學(xué)過程中注重實踐性、開放性和職業(yè)性的融合，增強學(xué)生的實踐動手能力，提高了教學(xué)質(zhì)量。
2019年秋季學(xué)期，利用安全培訓(xùn)方面的師資和實踐基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)勢，對“安全教育課程”進行改革，從原來每周兩節(jié)的理論課程改為一周的實訓(xùn)課程，派出專業(yè)教師給全校所有專業(yè)的學(xué)生進行授課，拓展了人工急救、安全逃生、防火設(shè)施的使用等實踐課程，通過指導(dǎo)學(xué)生的實際操作，提高他們的安全意識及救護技能。
近年來，學(xué)校堅持不斷加大教學(xué)改革力度，積極推行“以賽促教、以賽促學(xué)”，堅持把技能大賽作為深化教育教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的重要平臺和抓手，不斷提升學(xué)校技能大賽實力和水平，培養(yǎng)了一批具有實踐創(chuàng)新能力和扎實專業(yè)技能的老師和學(xué)生，充分反映了我校在職業(yè)技能方面具有較強的教學(xué)水平。
2019年3月，我校組織學(xué)生參加廣西中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)技能大賽取得優(yōu)異成績，并再創(chuàng)歷史新高。我校共有51名指導(dǎo)老師、82名選手參加了24個賽項的比賽。各賽項參賽選手沉著應(yīng)對，勇于拼搏，在參加的電子電路裝調(diào)與應(yīng)用、計算機檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計與創(chuàng)客實踐、數(shù)控綜合應(yīng)用技術(shù)、單片機安裝與調(diào)試、機器人技術(shù)應(yīng)用等項目中，一舉奪得一等獎6個，二等獎10個，三等獎14個，獲獎總?cè)藬?shù)達到55人，再創(chuàng)歷史新高。其中，電子電路裝調(diào)與應(yīng)用、計算機檢測維修與數(shù)據(jù)恢復(fù)兩項競賽的選手分別以廣西第一名、第二名的成績代表廣西參加全國中職學(xué)生職業(yè)技能大賽，均獲得國家級三等獎的好成績。
3.2.3試行考核新手段,構(gòu)建開放立體式評價體系
以構(gòu)建開放立體式評價體系為目標，依據(jù)職業(yè)崗位的規(guī)范與標準，構(gòu)建評價內(nèi)容多元化、評價主體多樣化、評價方式過程化。以職業(yè)能力為核心，強調(diào)職業(yè)素養(yǎng)考核評價，制訂評價辦法和評價方案，發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵作用，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)畢業(yè)即能就業(yè)的培養(yǎng)目標。
3.2.4 加強實訓(xùn)室基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
不斷改善實訓(xùn)條件以工程測量、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用技術(shù)和汽車運用與維修等四個示范特色專業(yè)及實訓(xùn)基地建設(shè)為抓手，體現(xiàn)規(guī)范化、信息化等現(xiàn)代化實訓(xùn)基地建設(shè)理念。以任務(wù)為載體，創(chuàng)設(shè)真實生產(chǎn)場景，構(gòu)建“教學(xué)做”一體的教學(xué)環(huán)境，將企業(yè)文化引入校內(nèi)實訓(xùn)基地，并實施企業(yè)“6S管理”，營造真實的職業(yè)環(huán)境。
目前，汽車4S實訓(xùn)基地已投入使用，為加強汽車專業(yè)的技能培訓(xùn)奠定了硬件基礎(chǔ)。
3.3 教師培養(yǎng)培訓(xùn)
學(xué)校多措并舉強管理、多管齊下促發(fā)展，打造一支名師引領(lǐng)、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的“雙師型”師資隊伍。有計劃安排教師到企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`，參加企業(yè)生產(chǎn)管理和產(chǎn)品開發(fā)活動。組織教師通過培訓(xùn)獲取相關(guān)職業(yè)資格證、技能等級證等，培養(yǎng)了一批“雙師型”中青年骨干教師。今年有11名老師獲得雙師評定，目前學(xué)校獲教育廳認定雙師型教師共43人。1人獲得高級講師職稱，2人獲得講師職稱。
開展教研活動、專家主題講座、師生座談會、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等一系列學(xué)習(xí)和思想教育活動，提高教師的思想政治素質(zhì)，樹立愛崗敬業(yè)精神。組織開展國家級、省級骨干教師、校內(nèi)教師培訓(xùn)，加強教學(xué)研究，努力提高教師職業(yè)技能水平、專業(yè)教學(xué)能力。
本年度共有教師24人參加廣西教育廳組織的2019年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃的培訓(xùn)、2人參加中職學(xué)校信息化建設(shè)管理培訓(xùn)、8人參加中職示范校骨干教師混合式教學(xué)能力培訓(xùn)、5人參加中職信息技術(shù)教師培訓(xùn)團隊研修項目培訓(xùn)、9人參加中職教育師德師風(fēng)建設(shè)3個月遠程培訓(xùn)。共有95人參加為期3個月的中職班主任遠程培訓(xùn)、中職教師教學(xué)科研能力遠程培訓(xùn)、中職教師信息技術(shù)能力遠程培訓(xùn)。
3.4 規(guī)范管理情況
3.4.1教學(xué)管理方面
學(xué)校根據(jù)《廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范（試行）》的要求規(guī)范教學(xué)工作，制定了《教師崗位規(guī)范》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教學(xué)事故認定和處理辦法》等一系列教育教學(xué)管理制度。實行上課下課指紋簽到，及時公布考勤結(jié)果，嚴格落實獎懲制度。教務(wù)科、教研室抓細抓實質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)，對教師上課情況進行檢查督導(dǎo)，及時通報不規(guī)范行為。定時開展學(xué)校評教和師德評價活動，有力促進了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3.4.2學(xué)生管理方面
加強班主任隊伍建設(shè)，工作落到實處。定期組織班主任例會，開展批評與自我批評，交心談心，加強部門的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
加強對學(xué)生干部的指導(dǎo)和管理，進一步搞好學(xué)生干部的制度建設(shè)，加強教師與學(xué)生干部的溝通，充分發(fā)揮學(xué)生干部的橋梁和紐帶作用。
確立思想政治教育和德育工作目標，對學(xué)生思想教育工作及德育工作作出了安排和布署，明確了思想教育和德育工作的任務(wù)，提出了具體工作要求。思想教育和日常管理相互滲透，共同發(fā)揮作用。利用個別談心、主題班會、與家長溝通等形式對學(xué)生進行思想政治教育，加強對學(xué)生的日常管理，通過查寢、查儀容儀表、查清潔衛(wèi)生、倡導(dǎo)文明生活習(xí)慣，引導(dǎo)規(guī)范的言行舉止，及時通報好人好事，處理違紀違規(guī)行為，并將結(jié)果納入個人及班級量化考核，形成了良好的導(dǎo)向，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
3.4.3后勤管理方面
基建項目有序推進，師生職工的運動、競技、生活和工作場所得到了保證；進一步加強了校園綠化保潔工作管理，建立健全了綠化保潔員的管理和考核制度；加強食堂小賣部管理工作，確保師生食品安生；每學(xué)期開學(xué)之初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，保證教學(xué)工作正常開展；關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障，對報修的教室和宿舍的玻璃、門窗、下水道、水電等及時維修；加強水電管理，制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管理秩序，實行電工夜班值班登記記錄。
3.4.4安全管理方面
一是加強安保隊伍的建設(shè)，重新招標新的安保物業(yè)公司對學(xué)校進行安保物業(yè)管理。二是學(xué)?？贫ㄆ诮M織相關(guān)部門召開會議，學(xué)習(xí)安全文件，定期組織相關(guān)科室進行安全、消防、衛(wèi)生等安全大檢查，對檢查不合格的限期整改。三是對重大節(jié)假日進行有效的安全防控，確保今年的重大節(jié)假日的安全穩(wěn)定。一年來，校園內(nèi)沒有發(fā)生火災(zāi)事故、重大刑事案件和惡性事件，學(xué)校安全穩(wěn)定，和諧發(fā)展。
3.4.5財務(wù)管理方面
財務(wù)管理方面，以開展國有資產(chǎn)清查為契機，全面盤點學(xué)校國有資產(chǎn)，完成了資產(chǎn)實物清點、數(shù)據(jù)匯總與填報、證明材料收集等，為下一步實現(xiàn)資產(chǎn)動態(tài)管理，打下了良好基礎(chǔ)。
3.4.6科研管理和管理隊伍建設(shè)方面
為加強和完善學(xué)校教科研課題的管理，使課題研究的管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，提高課題研究的水平和質(zhì)量，較好地發(fā)揮教科研對教育教學(xué)改革、全面實施素質(zhì)教育、提高學(xué)校辦學(xué)水平的促進作用，落實“科研興?！焙汀百|(zhì)量強校”策略，完善教科研激勵制度，修訂《廣西第一工業(yè)學(xué)校教研、科研經(jīng)費使用與管理辦法(修訂）》，制定《廣西第一工業(yè)學(xué)校校級課題評審和管理辦法》。
為進一步提升我校教師教科研能力，針對教師在教科研方面比較薄弱的環(huán)節(jié)，邀請了專家來我校進行專題講座。加強對教育教學(xué)課題管理工作，以教科研促進教學(xué)改革的健康發(fā)展。繼續(xù)抓好對現(xiàn)有課題的管理工作，聯(lián)系廣西教師職業(yè)教育發(fā)展中心專家現(xiàn)場指導(dǎo)，使老師在進行課題研究時有的放矢。
3.4.7管理信息化建設(shè)方面
學(xué)校開始推行使用辦公OA系統(tǒng)，學(xué)生請假、教師請假、調(diào)課、違紀申訴，科室文件流轉(zhuǎn)等都可通過辦公系統(tǒng)運行。既提高工作效率，又規(guī)范了業(yè)務(wù)管理，增強了學(xué)校對教師、學(xué)生管理的力度和效率，減輕了班主任、教師與行政工作人員的工作量。
3.5 德育工作情況
學(xué)生正處于人生的“拔穗孕育期”，為了引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記任組長，各科室主要負責(zé)人為成員，主要負責(zé)加強黨對教師思想政治教育、師德師風(fēng)建設(shè)和人才隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，落實和開展教師思想教育和師德師風(fēng)建設(shè)工作，健全立德樹人的落實機制。
班主任是學(xué)生德育工作的主力軍。學(xué)?？圃谒枷虢逃顒影才胖?，重點突出對學(xué)生進行愛國主義、形勢政策、文明禮貌教育、安全教育等學(xué)習(xí)教育活動。班主任利用個別談心、主題班會、與家長溝通等形式對學(xué)生進行思想政治教育，倡導(dǎo)文明生活習(xí)慣，引導(dǎo)規(guī)范的言行舉止，及時通報好人好事，處理違紀違規(guī)行為，并將結(jié)果納入個人及班級量化考核，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
秋季學(xué)期開展新生入學(xué)教育系列活動，開展APP學(xué)生讀書和書法比賽活動；新生杯籃球賽，拔河比賽和教師節(jié)活動；組織開展了慶祝新中國成立70周年合唱比賽；組織全校20個社團開展第一屆社團文化藝術(shù)節(jié)；組織開展第十一屆科技文化藝術(shù)節(jié)，本屆科技文化藝術(shù)節(jié)項目共有41個比賽項目，其中科技類32個，非科技類9個，新增項目8個。新發(fā)展58名實名制志愿者，本學(xué)年志愿者服務(wù)時長5420小時。通過打造校園文化活動體系，使學(xué)生展現(xiàn)才能，增強自信，融入集體生活，推動德育工作的順利開展。
3.6黨建情況
2019年，按照中央和自治區(qū)黨委、應(yīng)急管廳黨組關(guān)于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作要求，學(xué)校黨委科學(xué)統(tǒng)籌、認真謀劃，扎實推進、嚴格落實，確保主題教育方向正確、任務(wù)落地。在黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校各黨組織認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，圍繞學(xué)校工作大局和發(fā)展的總目標，全面開展黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀律建設(shè)，進一步提高學(xué)校黨建科學(xué)化水平。
一是迅速傳達、掀起學(xué)習(xí)熱潮。9月18日我校正式啟動第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，編印《“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)資料匯編》，細化活動方案。在主題教育期間的專題學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視問題等環(huán)節(jié)進行14期宣傳報道，開展主題教育黨委中心組理論學(xué)習(xí)8次，黨委委員上專題黨課5次。
二是借鑒優(yōu)秀經(jīng)驗，提升黨建工作水平。10月22日組織全體黨員、中層領(lǐng)導(dǎo)前往廣西國有高峰林場開展“走進新時代講習(xí)所 不忘初心跟黨前行”主題黨日活動，借鑒林場優(yōu)秀的黨建工作經(jīng)驗，進一步完善和提升本校的黨建工作水平。
三是開展主題黨日活動，堅定理想信念。11月5日至8日組織全體黨員、中層領(lǐng)導(dǎo)前往興安、灌陽、全州等地“重溫湘江戰(zhàn)役 傳承長征精神”。全體黨員在長征精神的鼓舞下更加堅定了黨的執(zhí)政為民、無私奉獻的理想信念。
四是全力做好黨建和校園文化宣傳工作。黨委辦公室結(jié)合學(xué)校實際，做好主題宣傳板報、懸掛宣傳標語、制作專業(yè)展板、科技活動周布展及第二十八屆運動會宣傳制作等；制作宣傳黨的十九大精神、慶祝建黨98周年、新中國成立70周年、學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員事跡、主題教育等相關(guān)宣傳板報23余期，認真做好校園文化軟服務(wù)工作；根據(jù)學(xué)校工作內(nèi)容，年度編審宣傳稿件62篇。
五是以黨建促團建。為加強團員政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認識。團委在秋季學(xué)期出版3期主題宣傳展板和46篇“青春一工?！蔽⑿殴娞栁恼拢M織開展團課56課時，組織全校團員參與團中央網(wǎng)校團課“青年大學(xué)習(xí)”第七期共四季的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)團員積極學(xué)習(xí)新思想新理論，每期網(wǎng)絡(luò)團課學(xué)習(xí)完成率100%。
4.校企合作與實習(xí)狀況
4.1校企合作開展情況和效果
根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃，積極推進訂單培養(yǎng)，資源共享，校企合作辦學(xué)。招就辦協(xié)助教務(wù)科積極探索多種有效的校企合作模式，主動與企業(yè)聯(lián)系對接，尋找合作伙伴，與多家企業(yè)洽談合作事宜。秋季學(xué)期與廣東美的集團美芝事業(yè)部和廣州沃天下物流公司的合作，目前與學(xué)校合作的企業(yè)數(shù)量已經(jīng)增加到40多家，簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。實現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校、企業(yè)的緊密對接和三贏，將校企合作辦學(xué)由淺入深引向深入做出了積極的努力。
4.2學(xué)生實習(xí)情況
按照《職業(yè)學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》等文件要求，從2019年春季學(xué)期將校外實習(xí)分為認識實習(xí)、跟崗實習(xí)和頂崗實習(xí)。同時制定了《校外實習(xí)駐廠教師管理辦法》和修訂了《學(xué)生實習(xí)考核辦法》、《校外實習(xí)學(xué)生管理規(guī)定》、《校外實習(xí)應(yīng)急預(yù)案》等相關(guān)文件。
2019年開始，學(xué)校全面推行跟崗實習(xí)制度。上半年，教務(wù)科協(xié)同招就辦做好2017級863名學(xué)生三個月的跟崗實習(xí)工作。對于完成跟崗實習(xí)工作又不升學(xué)的學(xué)生再次調(diào)整實習(xí)崗位進入頂崗實習(xí)。下半年國慶節(jié)過后，又連續(xù)安排了2018級工程測量、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物流、機電等專業(yè)班級到企業(yè)跟崗實習(xí)。教務(wù)科前后選派超70人次駐點指導(dǎo)教師全程指導(dǎo)學(xué)生開展實習(xí)工作，得到了企業(yè)、家長和學(xué)生的認可和好評。
4.3集團化辦學(xué)
我校于2010年加入廣西水利電力職教集團，參與集團化辦學(xué)。
5.社會貢獻
5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)
學(xué)校積極推行畢業(yè)生獲得“雙證”制度，在重視學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)的同時，特別重視學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)。每年學(xué)生在完成規(guī)定的專業(yè)知識及技能課程后，再進行專門的實用技能的強化訓(xùn)練，參加國家職業(yè)技能資格證的考證。2019年度，我校專業(yè)的學(xué)生考證通過率達90.9%。比去年的88%有所提升。其中數(shù)控、模具、制冷、酒店專業(yè)的學(xué)生考證通過率達100%。
畢業(yè)生的專業(yè)技能素質(zhì)深得用人單位的好評。
5.2 社會服務(wù)
在技能培訓(xùn)及服務(wù)能力建設(shè)方面，積極推進實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，除了對學(xué)生進行技能培訓(xùn)，也積極為社會各界進行安全技術(shù)資格證、特種作業(yè)上崗證、專業(yè)技能證等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。2019年，共為社會培訓(xùn)特種作業(yè)上崗證1800人，復(fù)審培訓(xùn)979人，共2779人。
5.3對口支援
我校結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，扎實開展精準扶貧工作。派出了黃福海老師到扶貧村擔(dān)任駐村第一書記，同時分批次安排校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)和教師入戶了解情況、傾聽民意，著力從群眾最關(guān)心、最迫切要求解決的事情入手，制定扶貧方案與具體措施，以實際行動落實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。在原自治區(qū)安監(jiān)局（現(xiàn)并入自治區(qū)應(yīng)急管理廳）黨組的指導(dǎo)和大力支持下，積極支持扶貧村的實際工作，力爭按時完成脫貧攻堅任務(wù)。
結(jié)對扶貧情況：學(xué)校資助鐘山縣貧困學(xué)生3人，資助每人每學(xué)期約700元（住宿費、書費、保險費）；每人每月生活費200元，每學(xué)期補助5個月。
6.舉辦者履責(zé)
6.1 經(jīng)費
2019年財政收入3840萬元，生均撥款1.7萬元。費用支出嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，合規(guī)使用。2019年學(xué)校為項目投入550萬元，其中，現(xiàn)代職業(yè)教育專項發(fā)展資金500萬元，教學(xué)系統(tǒng)功能增加、升級50萬元。
6.2 政策措施
2019年通過部門預(yù)算、追加專項經(jīng)費等多種途徑籌措辦學(xué)經(jīng)費,主要用于學(xué)校運行、基礎(chǔ)設(shè)施維護建設(shè)、實訓(xùn)設(shè)備購置、信息化建設(shè)等日常公用支出和項目建設(shè)。使學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)實力進一步增強，教學(xué)質(zhì)量得到有效提升。
2019年我校繼續(xù)加強干部隊伍建設(shè)和工作執(zhí)行力管理。繼續(xù)抓好教職工校本培訓(xùn)、政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和積極組織教師參加“國培、區(qū)培”等培訓(xùn)，不斷提高教職工隊伍的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。根據(jù)學(xué)校工作的需要和安排繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)：通過公開招聘招錄實名編制教師9人，進一步擴大教師隊伍；積極組織年輕教師報考教師資格證、職業(yè)資格證和申報職稱；根據(jù)學(xué)校工作的需要和安排，選聘中層干部；配合自治區(qū)教育廳認真抓好“雙師型”教師的培養(yǎng)和認定工作。不斷規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，加強各項管理制度建設(shè)及執(zhí)行力度。全面推進診改工作，提高質(zhì)量促進發(fā)展。
7.特色創(chuàng)新
案例一：設(shè)立班級信息員引入學(xué)生評教，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
建立由各班班長組成的學(xué)生評教工作群，對任課老師出勤情況進行監(jiān)督。教研室設(shè)置專職教學(xué)督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，負責(zé)收集學(xué)生對學(xué)校教學(xué)工作的意見、建議和各種教學(xué)動態(tài)信息。及時反映任課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平、課堂管理，以及遲到、早退、缺課等情況。
案例二：第二課堂活動關(guān)注學(xué)生的全面成長，豐富多采
以青年節(jié)、科技文化藝術(shù)節(jié)、社團文化藝術(shù)節(jié)、田徑運動會、民族體育運動會、元旦晚會等為活動主要載體，加強校園文化特色活動體系建設(shè)。社團實行“走出去，引進來”發(fā)展策略，激發(fā)社團發(fā)展活力，在2019年，青年志愿者協(xié)會在廣西壯族自治區(qū)圖書館掛牌成立志愿者服務(wù)基地；校團委與廣西南寧市龍獅協(xié)會、廣西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，引進龍獅文化進校園，成立了廣西第一工業(yè)學(xué)校舞獅協(xié)會，聘用其為舞獅協(xié)會指導(dǎo)單位，建立社團合作發(fā)展協(xié)議，弘揚中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)民族體育運動。
創(chuàng)新宣傳方式，加強校園新媒體建設(shè)。將宣傳工作“三走近”學(xué)生（走近學(xué)生網(wǎng)絡(luò)陣地，走近學(xué)生生活，走近學(xué)生學(xué)習(xí)），開通了團委微信訂閱號“青春一工校”，開通團委QQ空間，讓學(xué)生能及時了解黨的政治理論知識，校園活動、生活訊息等。
8.主要問題和改進措施
8.1主要問題
師資隊伍建設(shè)方面：專任教師中高學(xué)歷、高職稱比例偏低；“雙師型”教師比例不高；教師科研能力有待提升，科研成果較少。
德育工作方面：在學(xué)生德育工作、心理健康教育工作方面，宣傳不足，活動開展相對不足。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面：校園環(huán)境、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施受資金所限，不能及時更新。
8.2 改進措施
加強師資隊伍建設(shè)，進一步提高教師隊伍的學(xué)歷和職稱層次。不斷推進教學(xué)改革，加強教師教學(xué)科研能力建設(shè)。深入調(diào)研、廣泛討論，推進專業(yè)教師團隊建設(shè)，加強“雙師型”教師培養(yǎng)。
發(fā)揮黨委、團委的核心作用。通過集中輔導(dǎo)、團課、主題班會、學(xué)生第二課堂、社會實踐等多種形式，提升學(xué)生思想道德，樹立正確的社會主義核心價值觀。
加大診改工作力度，以創(chuàng)建四星級學(xué)校為目標，逐步構(gòu)建起“五縱五橫一平臺”的學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保證體系，按照“8字”質(zhì)量提升螺旋運行流程，有目的、有條理、高效益的開展診改工作。
積極籌措資金，按照廣西壯族自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件建設(shè)Ⅱ級標準（試行）不斷增強學(xué)校辦學(xué)實力。
廣西第一工業(yè)學(xué)校
2020年2月10日
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